3月30日下午，学院于崇德楼418学术报告厅举办主题为“概念史研究的视野与方法——以马恩经典著作核心概念的使用为例”的学术讲座，主讲人为学院教师、南京师范大学博士陈元，全体在校研究生参与本次活动。

在讲座中，陈元老师以《词与物》、《哲学历史辞典》等经典著作为切入点介绍概念与概念史的研究，揭示了词与物的张力关系、概念变迁及其在社会政治革命中的作用。随后，陈元老师从五个方面阐明概念与概念史的主要内容。一是概念与概念史的定义。国外学者从语义学、语用学和社会思想史维度对概念进行界定，从社会思想史的角度来看，概念并非历史语境中无意图的结构，而是社会和历史发展的动态表征和延展，概念史则包含社会和语言、核心概念的发展脉络、社会和词语之间的紧张关系、共时性和历时性分析等内容；二是概念与概念史的研究缘起与发展。概念史一词最早见于黑格尔的《历史哲学》，而思想史、观念史、社会史以及关键词研究的语言学转向推动了概念史向前发展，经过“鞍型期”的发展，概念对“现代世界的语言构造”发挥重要作用，不同的社会阶层、政治派别通过概念来表达他们的经验、预期和行动，推进了社会发展进程，概念史研究也取得方法路径、研究倾向、研究派别等成果；三是研究视野与方法。陈元老师介绍了概念与词语、概念史与观念史、概念史与社会史等研究维度，并概括了数据库分析、概念从分析、新名词研究、关键词研究、翻译传播研究等研究方法，为开展概念史研究提供借鉴与参考；四是马克思恩格斯经典著作中的核心概念。陈元老师以“共产主义与社会主义”、“异化”、“虚假意识形态”为例论证了概念研究的重要性；五是当代马克思主义中国化关键概念。例如“中国式现代化”、“共同富裕”、“全过程民主”等研究高频词，并强调要关注学科热点，严格区分概念，拓展学术研究的视野与深度。

会后，王海同学提出相关问题，陈元老师进行了全面细致的解答。此次讲座让各位同学了解了概念与概念史的主要内容、基本特点和研究方法，进一步拓展了研究视野，获得全体同学的一致好评。