南华大学马克思主义学院的前身分别是1958年建校的衡阳医学院马列主义教研室和1959年建校的衡阳矿冶工程学院（先后易名为衡阳工学院、中南工学院）马列主义教研室。2000年，原中南工学院与原衡阳医学院合并组建为南华大学。原中南工学院社科部和原衡阳医学院社科部相应地合并组建为南华大学社会科学教学教研部。其间，几经易名，2015年正式更名为马克思主义学院。学院是全国行业特色数字马院建设中心、湖南省重点马克思主义学院、湖南省高校形势与政策课教学研究会会长单位。马克思主义理论学科在第五轮学科被评为C级。马克思主义学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人为根本任务，坚持为党育人、为国育才初心，培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、以制度建设引领思政课建设

学院以省重点马克思主义学院建设为依托，落实《南华大学关于进一步加强新时代思政课建设的意见》文件精神，修订了《马克思主义学院思政课教育教学改革实施方案》《马克思主义学院思政课创优工作方案》等。通过强化制度建设，明确任务目标，推进思政课的建设与发展。

二、建构“一核两体三同四育”思政课建设新模式

1.以打造过硬教师队伍为核心

一是以名师工作室为引领，打造名师团队。学院以全国思政课名师工作室（南华大学）、省级名师工作室为引领，聚焦“名师工作室”建设，培育“省最美思政课教师”“南华名师”“南华教学新星”“南华最受学生欢迎教师”，树榜样立标准，动员名师和老老师点对点帮扶青年教师，发挥名师和老教师传帮带作用。

中宣部马克思主义理论研究和建设工程项目专家	2	全国思政课年度影响力提名人物	1	全国思政课中青年教师择优资助计划	1
全国思想政治教育中青年杰出人才支持计划	1	全国思想政治教育中青年杰出人才支持计划培育对象	1	全国思政课教学能手	1
全国高校思政课教学指导委员会副主任委员	1	湖南省高校思政课教学指导委员会委员	1	湖南省“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”	3
湖南省青年骨干教师	10	湖南省青年教学能手	2	湖南省理论学习服务体系专家	4
湖南省高校思想政治工作特约研究员	2	衡阳市优秀社会科学专家	3	湖南省“最美思政课”教师	1

二是建立“以赛促训”长效机制，打造教学竞赛指导团队。学院建立“以赛促训、以赛促学、以赛促教”的长效机制，打造教学竞赛指导团队。鼓励教师参加各种教学竞赛，根据各种比赛要求，打造一支相应学科背景、教学经验丰富、竞赛经验十足的教学竞赛指导团队，对比赛教师进行多对一的专项指导，提升教师的教学水平、竞赛经验和竞赛能力。近年，获各级各类教学获奖共101个，其中，国家级8个，省级85个。

   

2.发挥课堂教学、实践教学两主体作用

一是以“一流”课程、“金课”建设为统领，打造高质量课堂。学院充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，以省级“一流”课程、“金课”建设为统领，大力加强课程建设，促进优质教学资源应用与共享，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，并积极探索思政课堂教学“新配方，积极采用案例教学、诗词教学、诵读教学、红歌教学等教学方法，积极将南华的“核特色”“医品牌”融入课堂，提升课堂教学“含金量”，打造高质量课堂。获得国家一流课程1门，省级一流课程6门，省思政“金课”4门。

序 号	姓 名	课 程 名 称	课 程 类 别	年 度
1	高山	形势与政策	国家线上线下混合式一流本科课程	2023
2	黄秋生	马克思主义基本原理——基于“反翻转”课堂的线上线下混合式教学	湖南省线上线下混合式一流本科课程	2021
3	张峰林	中国近现代史纲要	湖南省线上线下混合式一流本科课程	2021
4	黄秋生	马克思主义基本原理	湖南省思政课“金课”	2021
5	张峰林	中国近现代史纲要	湖南省思政课“金课”	2021
6	肖宗志	思政课社会实践	湖南省社会实践一流本科课程	2020
7	何旭娟	形势与政策	湖南省线上线下混合式一流本科课程	2020
8	黄秋生	马克思主义基本原理	湖南省线下一流本科课程	2019
9	张峰林	中国抗战中的衡阳保卫战历史仿真	湖南省虚拟仿真实验实践教学一流本科课程	2019
10	谢佛荣	思想道德与法治	湖南省思政课“金课”	2022

二是以“顶层设计、课程协同、多方联动、统分结合”（TCMC）为机制，打造丰富多彩的实践教学形式。学院对思政课的实践教学进行顶层设计，确定思政课实践教学的目标任务、基本要求、教学计划和保障条件等，制定教学规范，形成学校与校外实践教学基地之间，学院与学工部、教务处、宣传部、校团委等职能部门之间，思政课各教研室之间的“三联动”，实行“原理”“概论”实践教学活动与湖南省研究性学习展示活动对接，“基础”“纲要”实践教学活动与教育部微电影大赛“两对接”，形成研究性学习、马克思主义经典文本阅读、微电影、微视频、演讲比赛、知识抢答和一封书信等丰富多彩的实践教学形式。

《大山里的思政课》荣获教育部第三届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动特等奖

《思修老师是网红》荣获教育部第二届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动三等奖

《丹心永照后来人》荣获教育部第六届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动三等奖

3.推动课程思政与思政课程协同、线上线下教学方式协同、校内校外集体备课协同

学校整合各种资源，推动课程思政与思政课程的协同效应，加强思政课教师与专业课教师的沟通交流，思政课教师在提高专业课教师的政治意识、政治素养、政治水平方面发挥作用，深入挖掘提炼各门课程所蕴含的德育元素和承载的德育功能，推进思想政治教育元素进专业课教案、课堂和实践，把“核工业”精神、“两弹一星”精神、“救死扶伤”精神和“医学人文”精神融入专业课程，推动课程思政与思政课程同向同行。

4.形成爱国主义奉献教育、革命理想信念教育、艰苦奋斗精神教育和救死扶伤为民教育

学校以医品牌、核特色、环保优势的学科特色为基础，在多年的育人实践中，本校思政课逐步形成了以爱国主义奉献教育、革命理想信念教育、艰苦奋斗精神教育和救死扶伤为民教育为核心内容的世界观、人生观和价值观教育，培育有理想有本领有担当的时代新人，落实立德树人的根本任务。

三、不断创新教学方式方法，拓展育人空间

学院利用网络直播平台，创新思政课教学形式，建立课堂内外、线上线下、理论与实践、师生互动的形式多样课堂，整合校外优质教育资源，拓展育人空间，开展“以教研促建设”的探索，设立高校思想政治工作“金微课”委托项目等，守正创新教学模式与方式方法。

四、不断推动教学研究与改革创新，积极推进省级以上教学成果奖培育

通过专题研修和培训等多种手段，发挥教研在对教师个性化指导、实际问题解决、动态跟进方面的优势，积极营造民主、开放、共享的学院教学研究文化，引导帮助教师把握研究方向，探索教学规律和教学策略，不断提升自身的教学水平和专业素养，不断推动教学研究与改革创新，积极推进省级以上教学成果奖的培育，充分展示学院思政课教师在立德树人、教书育人、严谨笃学、教学改革方面取得的重要进展和成就。近五年，获得省部级课教研教改课题10项，省教育科学规划课题8项，省级教学成果奖2项。

序号	姓 名	项 目 类 别	教学成果奖名称	年度
1	高山	第十三届湖南省高等教育教学成果奖二等奖	赓续办学初心服务国计民生核医精神融入“大”学生培养的探索与实践	2022
2	张峰林	第十三届湖南省高等教育教学成果奖三等奖	“更营养、更高阶、更有效”的《中国近现代史纲要》“金课”建设探索与实践	2022

序号	姓 名	项 目 类 别	立项课题名称	年度
1	黄秋生	教育部产学合作协同育人项目	人民数字马院-南华大学智慧思政平台	2020
2	谢佛荣	教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目	新时代大学生弘扬伟大民族精神研究	2019
3	尹江铖	教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目	习近平新时代中国特色社会主义经济思想教学研究	2019
4	张峰林	教育部度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目	新时代中国政党制度的特色和优势研究	2018
5	邹平林	湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目	高校思政课“反翻转”教学模式实践与探索	2021
6	蒋林	湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目	大数据时代大学生劳动素养评价体系构建研究与实践	2022

五、创建“红色先锋”特色党建品牌，加强理论建设和宣传工作，提升影响力

学院紧紧围绕“立德树人”中心工作，结合“打造国家重点马院”学院发展目标，创建“红色先锋”特色党建品牌，把马克思主义学院建设成为宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，开展党员教育和“三全育人”工作，建设具有示范性的全省全国高等学校党建工作标杆学院，打造理论建设和宣传高地。

1.学深悟透，在学习研究宣传阐释上下功夫，加强宣传工作，提升影响力

学院充分发挥专业优势，学深悟透，在学习研究宣传阐释上下功夫，深入学习宣传研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，锚定“三报一刊”，推出更多分量、更有影响的理论文章，加强宣传工作，提升学院影响力，推动马克思主义学院高质量发展。

2.打造“薪火”党史师生宣讲团，弘扬伟大建党精神

组织学院教师、学生成立马克思主义学院“薪火”党史师生宣讲团成员、“研习先锋”宣讲团成员等开展系列理论宣讲活动，讲好中国共产党的故事，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉。

3.深挖红色教育资源，丰富思政课内容

学院开展红色资源文化招标等活动，推动师生挖掘衡阳红色资源文化，加强红色资源的整理和研究。通过开展“红色故事汇”评选、党史知识竞赛、阅读经典原著等活动，推动红色文化进课堂，进教材，进学生头脑。