各学院、教学单位：

为深入推进学校一流本科教育工程，打好教育教学质量提升攻坚战，以放心课程库建设为抓手，严格教育教学过程及各教学环节管理，打造放心课堂教学、放心实验教学、放心实习教学。以问题为导向，认真查找课堂教学及各教学环节存在的突出问题和薄弱环节并持续改进，不断提升教师教学能力、教学水平和教学效果。本学期继续实施校院两级本科课堂教学联合巡查工作，现就2019年春季学期开展巡查工作的相关事项通知如下：

一、巡查时间

第9周—第17周。

二、巡查人员

二级学院党政领导、教学办人员、学工室人员、系室负责人、教学督导组成员等；教务部、后勤服务中心等部门相关人员。

三、巡查内容

1.理论课堂教学：教师是否迟到早退；授课教师是否与课表内安排教师一致；授课教师课堂教学秩序是否管理有效；学生听课质量情况（包括抬头率、前排就坐率、到课率、课堂流失率等）；课堂教学效果学生是否满意等方面。

2.实验教学：是否按教学计划和实验课表安排执行；实验项目准备情况；实验项目预习情况；实验项目指导情况；实验项目考核情况。

3.校内实习教学：实习教学安排、实施是否合理；实习教学的内容、时间是否严格按教学大纲规定执行；所有学生是否全程参与实习教学；实习教学指导老师是否全程指导并严格管理；学生是否按时完成实习报告等方面。

四、巡查方式

1.由学院人员、教务部人员（联络员、值班领导）组成联合巡查组，每个节点（周次、教学楼栋区组合）每周至少开展2次巡查工作，每个节点负责的学院每次巡查至少安排2名人员参与巡查工作。对于负责学院在巡查周内本院有实验教学、校内实习教学的也要安排在巡查范围内。

2.考虑到每个节点巡查人员个人时间安排差异，学院需在巡查前一周将巡查人员、时间安排报送至每组联络员组长（教务部人员）；联络员组长需在巡查周开始前联系学院确定每周巡查人员、巡查时间，并联合展开巡查工作。

3.巡查过程中巡查人员应佩戴课务巡查标牌，每次巡查结束需填写《南华大学校院两级本科课堂教学联合巡查工作记录表（巡查人员用）》（见附表2），对存在问题的教学班（课堂）还要填写《南华大学校院两级本科课堂教学联合巡查问题记录表（巡查人员用）》（见附表3）；课前或课后随机发放《南华大学校院两级本科教学联合巡查课堂教学质量问卷调查表(学生用)》（见附表4）（每个教学班发放15-20份），每次巡查至少安排发放5个教学班。

4.每组安排值班领导1名，负责巡查工作协调；每组安排联络员4-5名，由联络员组长负责通知值班领导每周巡查安排，并根据各位组员的时间每次至少安排1位成员联合学院人员参与巡查工作，并负责安排组内每次巡查数据汇总及相关表格的填写。

5.后勤服务中心定期向教务部提供各教学楼教室监控数据分析报告，并配合做好视频资料的调阅核查工作。

五、巡查工作安排（见附表1）

其他未详事宜请联系8281315,8578089。

附表：

1.2019年春季学期校院两级本科课堂教学联合巡查工作安排表

2.南华大学校院两级本科课堂教学联合巡查工作记录表（巡查人员用）

3.南华大学校院两级本科课堂教学联合巡查问题记录表（巡查人员用）

4.南华大学校院两级本科教学联合巡查课堂教学质量问卷调查表(学生用)

南华大学教务部

2019年4月19日

附表1

2019年春季学期校院两级本科课堂教学联合巡查工作安排表

附表2

南华大学校院两级本科课堂教学联合巡查工作记录表（巡查人员用）

巡查时间: 年 月 日 周次： 节次：

巡查地点 （教学楼、实验室、实习实训场所）						巡查人员
课堂教学质量问卷调查表（学生用）发放实施情况汇总
序号	学生问卷 发放教室	开课学院		授课教师	课程名称			问卷 发放份数	问卷 回收份数	备注
1
2
3
4
5
回收问卷结果统计：
巡查情况简明记录

巡查人员签名：

 

附表3

南华大学校院两级本科课堂教学联合巡查问题记录表（巡查人员用）

巡查时间:2019年 月 日（周 ）第 节 £红湘£雨母 教室

开课学院				教师姓名
课程名称				授课年级专业班
序号	巡查内容					问题情况
						是	否
1	教师是否迟到、早退？
2	教师在教学过程中，是否维持教学秩序？
3	教师是否“照本宣科”？
4	课堂是否存在睡觉、玩手机等现象？ 玩手机人数 人；睡觉人数 人； 其他情况： ，人数 人。
5	课堂实到 人。 （核定应到人数 人，到课率： %）
6	课堂流失率 。 （主要以巡查中照片记录及视频监控资料情况核定）
7	前排就坐率： 。 （主要以巡查中照片记录及视频监控资料情况核定） 前五排的座位数： 个；前五排就座的学生数： 个。
上述问题的详细描述（或其他需要说明的情况）： 巡查组人员签名：
课堂教学联合巡查核定 （教务部部务会）意见			①提出警示，按期整改并跟踪检查。 ②报教风教纪工作领导小组确定性质（是否合格）

注：1.本表依据联合巡察组现场巡查或进行课堂教学视频分析产生；

2.请在每一项评价项目所对应的评价结果栏中用“√”标出你所给出的评价结果。

附表4

南华大学校院两级本科教学联合巡查课堂教学质量问卷调查表(学生用)

评价时间: 年 月 日 节次： 教室：

教师姓名			开课学院
课程名称			年级专业
序号	评 价 项 目				评价结果
					是	否
1	你是否能从本课程课堂教学中有所收获？
2	老师在本学期授课过程中，是否发生过迟到、早退等现象？
3	课堂授课老师是否与课表所安排老师一致？
4	老师对于基本理论、基本概念的讲解是否正确，是否重点突出，逻辑性强？
5	老师在课堂教学过程中是否与学生有互动交流？
6	老师在课堂教学过程是否采取了灵活多样的教学方法且大部分同学能够接受？
7	老师在课堂教学过程中是否照本宣科？
8	老师是否对课堂教学秩序进行有效管理且秩序良好？
9	你对老师课堂教学的板书或PPT是否满意？
10	你对老师的整体课堂教学效果是否满意？
对教师教学方法、课程教学内容或其他方面的具体意见或建议：

注：1.请在每一项评价项目所对应的评价结果栏中用“√”标出你所给出的评价结果；

2.学生参与评教对改进教学与提升管理具有积极的作用,请您认真客观地填写此表。