6月18日，由成都工业学院、教育部易班网、上海市学生德育发展中心、中宣部《时事报告》杂志社主办，成都工业学院马克思主义学院、四川省高校思想政治理论课罗英名师工作室、教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队重点选题“‘形势与政策’课教师队伍建设研究”项目组（项目批准号：19JDSZK007）承办的习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”暨高校“形势与政策”课教师队伍建设研究论坛成都工业学院图书馆学术报告厅举行，会议采取线上线下相结合的形式进行，学院院长黄秋生教授受邀参加本次论坛并作主题发言。

成都工业学院党委书记严余松教授、四川省教育厅宣思统战处处长李大鹏教授首先致辞。随后论坛分五个阶段进行，上海市社会科学联合会副主席高德毅教授、北京大学马克思主义学院党委书记孙蚌蛛教授分别作了《夯实师资综合水平，探索教学模式创新》、《关于提升新时代高校“形势与政策教学质量的思考”》的主旨报告。在专家报告阶段，各位学者从习近平新时代中国特色社会主义思想课程建设、“三进”的基本要求及实现策略及高校形势与政策课专题研究性教学团队建设、教学模式、教学成效、教师能力等方面进行了探讨和交流。在嘉宾论坛阶段，中宣部《时事报告》杂志社副总编李玮教授与各位学者、老师进行了交流。最后，论坛在成都工业学院马克思主义学院党总支书记李曲副教授、教育部“形势与政策”和“当代世界经济与政治”分教学指导委员会委员张小飞教授的总结中落下帷幕。

在论坛的第三阶段，南华大学马克思主义学院院长黄秋生教授代表南华大学作了题为《新时代高校形势与政策课“三位一体”教学体系的构建与实践》的主题发言，从建设情况、特色创新、课程成效、后续推进等四个方面介绍了南华大学“形势与政策”课的“三位一体”教学模式建构与实践的经验成果。唐晓勇教授作了点评，他指出，黄秋生院长对于思政课的多年研究探索带给大家深刻的启发，同时提出思想政治理论课实践教学作为高校思政课教学的重要组成部分，是进行大学生人文素质培养的重要渠道。通过探索建立高校思政课”三位一体”的实践教学改革，使高校思政课在大学生道德品质、理想信念等人文素质培养方面发挥巨大作用。有利于同学们树立正确的人生观，追求高尚的人生目标，践行社会主义核心价值观。